療育だけでなく学習支援も
“学ぶことのきっかけ”をつくり、
子どもの可能性を広げたい

ロイヤルスクエアでは、子供たちの能力を押し上げられるように、療育だけでなく、子ども達が元々持っている才能を伸ばせる環境をつくることを大切にしています。
子ども達が伸び伸びと過ごす一方で、保護者の方から「発達障害があることを伝えると塾は受け入れてくれない」といった声を度々聞いていました。この“挑戦できない”という状況は、子どもたちの可能性をつぶすことになると危惧していました。その状況を改善し、誰一人取り残すことのない学習支援を実現するべく、私たちで学習面のサポートもできる方法がないかと模索していました。

学習が楽しくなる“仕掛け”で
子どもの学習意欲・学力がアップ！

『すらら』の活用方法としては、土曜日は「すららの日」として療育とは時間を分けて学習の時間をつくっています。
少しずつ学習の時間を取ることにより、子どもが得意なことに気づくきっかけになっていますし、管理者・職員もそのような教育が子どもにとっては良いのだと気付かされました。
しかし、導入当初は土曜にまで勉強をしたくないと言う子もいました。そこで外発的動機付けとして、1ユニット毎に1枚シールがもらえ、それを7枚揃えたらお菓子などが当たるくじ引きを1回出来る等、学習を楽しんでもらえるような仕組みをつくったところ、自主的に学習に取り組むようになりました。

また子どもへの声掛け等も積極的に行い、子どもが自分の力で困難を乗り越えることを促すように見守りながらも手は貸さない“見守りスルー”を心がけています。
保護者の方からは「子どもの作文を書く力が伸びて学校の先生から褒められた」という声もあり、学習意欲向上だけでなく学力向上も実感しています。

『すらら』を積極的に活用し、
地域で勝ち残る放デイを目指す

保護者の方の目線に立ち、価値のあるサービスを提供することにより地域で勝ち残る放デイになれると考えています。
他施設は土曜日に営業している所も多く、私たちも新しい施策を行わなければという課題があったのも『すらら』を導入した理由の一つです。
やはり保護者の方は子どもが勉強を好きになってくれればくれるほど嬉しいので、他施設では応えるのが難しい、学習ニーズを踏まえたサポートを行っていきたいと考えています。
学習を続けることで一つまた一つと出来ることが増えていきます。今後も『すらら』を積極的に活用して、学力だけではなく世の中の物事を理解できるための力もつけられるよう、より活用を進めていきたいと思います。